石家庄高新区第三小学——经典浸润童年，知识点亮人生

高新区第三小学位于美丽的高新区东部，规模不大但已有近百年的建校史，百年历史积淀了学校的文化底蕴，现代化的办学理念更是让学校焕发了勃勃生机。学校从2006年9月全面开展诵读国学经典活动以来，逐步形成了“诵读国学经典  培育厚德人才”的办学特色。“弟子规，圣人训。首孝弟，次谨信……”每天上午的“晨读十分钟”和下午的“阅读时光”，从每一间教室里传出的悦耳的诵读声，回荡在校园的每一个角落，这已经成为学校一道亮丽的风景。如今，国学教育已经植根于学校的肌体，儒雅的校风已经形成。

一、利用校园文化建设，铸造国学教育特色

我们本着环境育人的理念，将经典文化向校园的每一个地方延伸，班级文化、走廊文化、楼梯文化、操场文化等因地制宜，各显特色，做足做好校园文化，并紧密联系经典文化，整体建构，彰显特色，引导孩子沉浸在书香的校园中，漫游在经典文化的海洋里，使孩子们幼稚的童心得到浸润与滋养。

1、浓浓的古典气息扮靓校园走廊文化

走进教学楼，“诗书香馨”的气息扑面迎来。根据学生的年龄特点、心理特点，我们设立了不同的文化主题，一楼的《三字经》《弟子规》，二楼的唐诗宋词元曲明清小说，像一朵朵绽放的花朵，在校园里飘溢着经典的芬芳，创设了一个目之能视、口之能诵的环境，让孩子们在潜移默化中受到传统文化的熏陶。

2、古朴的燕赵文化墙打造书香氛围

学校操场东侧，“走进燕赵，品味经典”的主题文化墙，介绍了燕赵大地上的历史名人，孩子们在操场嬉戏的同时，驻足墙下观看，一个个鲜活的美德人物，一件件感人的经典故事，耳濡目染，潜移默化，经典文化释放出巨大的教育能量，让孩子们对古老的燕赵文化有了更深刻的认识，培养了他们热爱家乡的情感。（图1）

3、典雅的办公室营造温馨的工作环境

办公室以教师自主布置为着力点，由老师们亲手打造，典雅的室名、温馨的布局，每一处细小的角落，都承载着老师们营造书香校园的良好愿望。

4、宽敞的图书室构建学生的精神家园

学校大量新购了经典图书，开放图书室，班级成立图书角，真正做到图书环绕学生左右，随手可得想要图书，开卷有益，一本本书为学生打开了一扇扇“知识之窗”，也使学生真正和书交上了朋友（图2）。

二、丰富多彩的校园活动，提升学生的国学素养

 营造和谐的书香学校，真正让人感受到一个学校强烈的阅读氛围，关键还在于学生要养成良好的阅读习惯。为了让学校里每一个学生都能热爱经典、诵读经典，我们精心组织活动，有计划、有步骤地开展学校诵读活动。

1、开设经典诵读的校本课程。学校专门开辟“晨读十分钟”、下午课后 “诵读时光”（每天20分钟），每周一节阅读课，利用学校校本教材，让学生在诵读的氛围中成长，使学生在了解中国传统文化的同时，养成良好的行为习惯。

2、国学经典教育与课堂教学相结合

在开设国学课的基础上，学校重视学科渗透，将诵读活动引入课堂，组织学生开展研究性学习：音乐课上，孩子们和着音乐吟唱国学经典；书法课上墨香飘飘，一幅幅古诗词作品跃然纸上；美术课上，学生们边诵读古诗，边想象意境，为一首首古诗配上趣味盎然的图画；综合实践活动课上，学生围绕诗歌、诗人开展探究活动……

3、以文化传媒为载体，搭建健康积极的宣传舆论平台

校报《启明星》每学期两期，已坚持9年，给学生提供了一个学习、交流的机会，也为学生搭建了一个展示才能的舞台。我们的目的，就是要让学生浸润在浓浓的经典氛围之中，耳濡目染，身心得到和谐发展。

4、每年的国学经典汇报演出异彩纷呈

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”只有在活动中才能更好的锻炼孩子们。每学期学校组织学生开展诵读大赛，比赛既有规定内容，又有自选内容，老师们无论是在诵读的语气、节奏，还是在队形的编排上都下足了功夫，有的编排了一些情景剧，还有的让读诵与音乐、舞蹈完美的结合……一次次的活动，使学生的诵读水平和能力明显提升，从“走进美妙诗词”到“徜徉书海  共沐书香”，我们对经典的认识由浅入深，由刚开始的浅尝辄止，到现在更深刻认识到国学教育的重要性，一步一个脚印扎实走来。

5、成立“萤火虫”文学社，提高学生文学素养

每周三下午放学后，图书馆里都会有孩子们在认真读书、做笔记，这是学校文学社的孩子们每天的读书时间。这支由各班的文学爱好者组成的文学社活跃在校园里，为红领巾广播站投稿，为《启明星》投稿。“萤火虫”文学社成为我校校园文化建设的重要阵地，成为我校校园文化建设的一抹绚丽的亮色。

三、师生家长共同参与国学经典诵读活动

（一）学生——诵读国学经典促进成长

我校把《弟子规》作为德育课本，使之成为学生行为检查的标准。师生们经常把弟子规的内容与自己的生活实际相对照：“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”培养学生良好的生活习惯；“用人物、须明求、倘不问、即为偷”培养学生良好的行为习惯；“读书法、有三到、心眼口、信皆要”培养学生良好的学习习惯。

（二）教师——感悟国学经典修养身心

为打造一支潜心阅读的教师团队，形成一个良好的读书氛围，学校鼓励教师建教育博客、写读书随笔，公开读书的感悟，留下成长的足迹，加强思想的交流与碰撞，相互借鉴，共同提高。学校还为教师创造良好的读书条件，列新教育必读书目,定期购买更新，供教师们借阅；开展读书滋养心灵活动，经常交流读书方法和心得。通过经典诵读，陶冶了教师的情操，提升了教师的文化底蕴。

（三）家长—-亲近国学经典共同成长

学校提倡“亲子读书”，注意发挥家长的积极性和主动性。我们通过发告家长书、开家长会等形式向家长明确了“打造书香底蕴，构建和谐家庭”的要求，坚持让家长每天和孩子一起诵读，互相比赛感染儿童的兴趣，或吟或唱，或带读，或接龙，书声朗朗，亲人相伴，亲情知识共融。一段时间以来，家长已成为我校书香行动有力的支持者、宣传者和直接参与者，真正使阅读成为了学生和家长的自觉行动。

四、诵国学经典，品收获喜悦

一路走来，第三小学不断地成长、进步，得到了各级领导的关注和社会各界的认可。学校被高新区确立为国学教育的试点学校。2007年，在区六一文艺汇演中，我校的师生亲子诵读节目得到了与会领导、老师、家长们的好评。2009年，区领导参观并指导了我校的经典诵读展示活动，《燕赵都市报》也给予宣传报道。2010年，我校三位老师赴杭州参加全国经典诵读大赛，分获一二等奖。

第三小学将秉承传统文化教育的办学特色，努力探索、不断创新，争取使每一位孩子在千古美文的熏陶下，切实丰富人文素养，为他们的成功人生奠基！

    学校地址：河北省石家庄市高新区恒山街北北庄村

电话：0311-85099228